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5月12日，中学部本届教学研讨会进入最后的成果展示与交流总结阶段。
综合实践性校本课程的成果展示是本期教学研讨会的一大亮点。高二年级物理组的研究主题是“蓝天飞翔梦”，学生参与积极性非常高，主动探索，完成上单翼飞机模型的组装、调试和试飞。在自行设计、自行评价、相互讨论启发中发展创造能力。
高三化学组的主题是“洁净新世界”，同学们自主研发的手工皂在成果展示和销售过程中获得了师生们的喜爱。通过资料查阅、实践报告、成果展示和实施营销，同学们进一步认识了化学学科的特点，明确了化学与日常生活、化学与环境的紧密关系。
张景老师和黄俊老师进行了交流和分享。
林毅校长对本届教学研讨会做总结报告——《构建卓越成长校本资源体系，保障学生学习动力持续稳定》。
他强调解决学生学习动力的问题，既要有微观操作层面上“术”的实施，更要有宏观观念层面上“道”的思考。通过心理的监测调控，站在心理学及认知规律的角度认识、分析学习动力，为诱发学生学习动力提供了科学准确的数据基础；站在培养学生适应未来社会所需的核心素养的高度顶层设计、整合资源，建构课程体系，就能满足学生成长的现实及未来需要，必然能激发学生的学习动力；多元发展性的评价激励，尊重了学生成长的差异和个性的发展，就能满足学生受尊重、被认可的心理需要，学生的学习动力就会持续稳定的发挥作用。
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