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每周星期一下午，数学备课组召开工作例会，进行集体备课与研讨，理清一周教学的重难点，做到心中有数，教学内容和进度年级统一。备课组围绕本次教学节的主题——“常态课中学生探究的深度和广度”开展系列研讨。
针对每个单元的重要课题，先集体研讨教学步骤以及突破重难点的策略技巧，再精心准备教学辅助工具，然后开展具体教学。 对常态课中学生具体探究的数学思想、手段、策略以及素材，积极研讨和准备，力求精益求精。
有效的、务实的工作例会，成为老师们深入学习和工作的一种常态。老师们积极思考、仔细推敲本学期二年级数学教学过程中的每一节课重要的知识环节，认真讨论如何落实新授课的探究任务，根据具体的知识结构怎样有效地探究知识生成的过程，如何发展学生的探究能力，既让学生深层次地探究挖掘知识，又能延伸探究的广度。
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